Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
| № | Код направления | Наименование специальности/ направления подготовки | Уровень образования | Образовательная программа | Форма обучения | Количество вакантных мест для приема (перевода) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета | за счёт бюджетов субъектов Российской Федерации | за счёт местных бюджетов | за счёт средств физических и (или) юридических лиц | ||||||
| Не имеется | Не имеется
|
Очная | - - |
- - |
- - |
- - |
|||
| Не имеется | Не имеется
|
Очная | - - |
- - |
- - |
- - |
|||
| Не имеется | Не имеется
|
Очная | - - |
- - |
- - |
- - |
|||
| 1 | 08.03.01 | Строительство, Промышленное и гражданское строительство | Высшее образование - Бакалавриат | Строительство, Промышленное и
гражданское строительство
|
Очная | 1
1 курс: 0
2 курс: 4 3 курс: 0 4 курс: 0 |
-- | -- | Не ограниченноНе ограниченно |
| Заочная | 0 | - | - | Не ограниченно | |||||
| Очно-заочная | - | - | - | - | |||||
| 2 | 09.03.01 | Информатика и вычислительная техника, Вычислительные машины, комплексы, системы и сети | Высшее образование - Бакалавриат | Информатика и вычислительная техника, Вычислительные
машины, комплексы, системы и сети
|
Очная | 1
1 курс: 0
2 курс: 1 3 курс: 0 4 курс: 2 |
-- | -- | Не ограниченноНе ограниченно |
| Заочная | 0 | - | - | Не ограниченно | |||||
| Очно-заочная | - | - | - | - | |||||
| 3 | 13.03.02 | Электроэнергетика и электротехника, Электроснабжение | Высшее образование - Бакалавриат | Электроэнергетика и электротехника, Электроснабжение
|
Очная | 13
1 курс: 0
2 курс: 0 3 курс: 8 4 курс: 0 |
-- | -- | Не ограниченноНе ограниченно |
| Заочная | 0 | - | - | Не ограниченно | |||||
| Очно-заочная | - | - | - | - | |||||
| 4 | 15.03.04 | Автоматизация технологических процессов и производств | Высшее образование - Бакалавриат | Автоматизация технологических процессов и производств
|
Очная | 4
1 курс: 0
2 курс: 1 |
-- | -- | Не ограниченноНе ограниченно |
| Заочная | 0 | - | - | Не ограниченно | |||||